2026 年 7 月 2 日，重庆现代制造职业学院马克思主义学院于学校党建活动室召开 “聚力五会五自・启智育人新生态 —— 智慧育人平台建设工作推动会”。本次会议由马院院长李才俊主持并作整体建设规划，全校各部门储备干部教师、马院全体教师参会。
作为推进职业教育数字化转型、落实 “五会五自” 特色育人模式的专题部署会，会议明确以数字化赋能思政育人全过程，敲定平台建设 “3 年攻坚、6 队攻坚、6 本教材落地” 的核心推进框架，为后续工作划定清晰线路图、压实闭环责任。
锚定顶层规划：明确 “五会五自” 智慧育人建设航向
“数字化平台是新时代高职教育提质增效的重要载体，必须紧扣‘五会五自’核心育人要求，让技术赋能真正对接思政育人的实际需求。” 会上，李才俊结合学校职业人才培养目标，对智慧育人平台建设作总体规划与系统部署。
依据《“五会五自” 视域下智慧育人平台研究与实践》项目实施方案，平台建设并非单纯技术升级，而是以“五会五自”育人理念为核心，依托 AI 智能算法、大数据可视化、区块链存证等技术，串联思政教学、学生成长、校企协同的系统性育人工程。会议明确，项目将分阶段完成 AI 成长导航、能力可视化测评、区块链成长档案、校企协同资源对接、智慧学习工场共建五大核心模块建设，计划用3年时间打造功能完善、应用成熟、特色鲜明的智慧育人平台，构建技术支撑与育人实践深度融合的新范式，为学生全面发展、教师专业成长、学校高质量发展提供数字支撑。
细化三大任务：压实平台建设闭环落地责任
为确保建设工作高效推进、任务环环落实，会议紧扣项目实施逻辑，划定 “团队攻坚 + 调研筑基 + 成果固化” 三大落地任务，将建设流程转化为可量化、可追溯的具体工作。
一是组建专项团队，锚定“模块化协同”根基。按照五大核心模块及推广需求，参会教师结对组建 6 个专项工作团队，覆盖 AI 算法与导航模块研发、数据可视化、区块链档案、校企协同与接口研发、调研与应用推广等全流程环节。各团队将第一时间吃透项目整体建设方案，细化任务清单、明确岗位职责，形成 “项目负责人统筹全盘、研发小组定向技术攻坚、调研团队对接师生需求” 的分工体系，实现权责到人、协同无缝。
二是深化实践调研，夯实 “从教学中来” 的建设基础。各专项团队将下沉教学一线、贴近学生群体、对接校企育人场景，开展专题调研：走进思政课堂与专业课教学现场，摸排不同教学场景对平台功能的实际需求；面向学生群体，收集个性化成长预警、电子成长档案等功能的使用诉求；联动校企合作部门，梳理实训育人、人才评价数据互通的对接标准，将一线教学经验、真实育人需求、行业可行路径转化为平台开发的刚性依据，避免技术应用与教学实际脱节。
三是聚焦成果落地，打造 “到教学中去” 的实操支撑。各团队将在调研实践的基础上，结合项目制度规范、技术研发、育人模式等现有成果，分别编撰形成 6 本配套实践教学教材，将平台功能使用、数字化教学流程、智慧育人方法转化为标准化、可直接应用的教学指南，贯穿 “建平台、用平台、出成果、促育人” 全链条，推动平台建设从技术方案转向教学实际应用。
凝聚研讨共识：绘就技术赋能思政育人实践路径
在交流研讨环节，参会教师结合一线思政教学实际、职业院校学生成长特点，围绕平台建设流程、调研重点方向、教材编写标准、技术场景适配等关键细节展开深入研讨。
大家一致认为，智慧育人平台建设是破解职业院校思政教学痛点、提升育人针对性的重要抓手，将严格按照会议部署，以专项团队为单元压实模块责任，以一线调研为抓手锚定真实需求，以教学成果为导向推进场景落地，把“3年建平台、6 个团队抓落实、6本教材出成果”的核心任务做细做实，确保平台功能贴合教学实际、技术应用服务育人目标。
“智慧育人平台建设事关学校长远发展，要让‘五会五自’育人理念贯穿技术开发、资源建设、教学应用的全过程。” 李才俊在总结讲话中强调，全体教师要主动扛起数字化育人的责任，依托平台建设探索 “数字画像—智能预警—精准干预—存证溯源—校企共育”的智慧育人新模式，让思政教学与职业人才培养同频共振，构建数字技术赋能下的思政育人新生态。
此次会议的召开，标志着学校智慧育人平台建设从规划阶段正式转入落地实施阶段，进一步明确了建设目标、厘清了实施路径、凝聚了全校协同共识。后续，各专项团队将同步开展方案细化、调研实施、技术前期对接工作，稳步推进平台建设各项任务，为学校思政育人高质量发展注入持续的数字动能。